Votre professeur de piano vous soumet pour la première fois à un examen de piano et vous êtes extrêmement nerveux ? Voici un article qui vous aidera à vous préparer à passer le test.
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Partie 1 sur 6: Comprendre l'examen
Étape 1. Sachez à quoi vous attendre
Demandez à votre professeur ce que contient l'examen. La plupart des examens consistent à jouer des pièces avec ou sans musique, à jouer des gammes et des arpèges, des tests auditifs, des connaissances générales et de la lecture à vue.
Étape 2. Demandez à votre professeur comment le test sera administré et prenez le temps de vérifier le programme
Partie 2 sur 6: Préparation à l'examen
Étape 1. Passez beaucoup de temps dans votre leçon et sur votre propre temps à préparer l'examen
Étape 2. Comprenez ce que vous jouez et écoutez
Étape 3. Pratiquez les échelles
Les échelles sont beaucoup à mémoriser. Ne les apprenez pas dans l'ordre; au lieu de cela, mélangez-les un peu.
Étape 4. Faites un examen pratique au préalable avec votre professeur
Étape 5. Ne laissez pas la pratique de la lecture auditive et à vue au cours des deux dernières semaines
Demandez à votre professeur de passer dix minutes à la fin de chaque leçon à pratiquer cela. Vous êtes peut-être plus inquiet pour vos pièces, mais c'est une bonne idée de commencer le plus tôt possible !
- La lecture à vue est facile une fois que vous avez pris le coup. Rappelez-vous les armures et les battements dans les 30 secondes que l'examinateur donne, essayez la pièce à deux mains.
- Aural est facile si vous connaissez vos notes. Ils vous demanderont de dire les notes, d'applaudir le rythme, de chanter le morceau et ils vous demanderont également deux caractéristiques d'un morceau. Pour réussir en Aural, vous devez apprendre les mots musicaux.
Étape 6. Pratiquez tout correctement, car la façon dont vous le pratiquez est la façon dont vous le jouerez
Partie 3 sur 6: Techniques de lecture à vue
Étape 1. Mémorisez les lignes et les espaces du grand livre de chaque clé et les notes qu'elles représentent
Essayez d'apprendre à jouer sans regarder les touches.
Étape 2. Si vous avez le temps pour une courte séance d'entraînement, examinez rapidement l'armure et les clés, puis jouez le morceau sans vous arrêter si vous faites une erreur
De nombreux examinateurs vous donnent suffisamment de temps pour jouer le morceau, même si le temps qu'ils vous ont fixé est, par exemple, de 30 secondes. Pour tricher un peu, jouez le morceau deux fois sans vous arrêter. Il est probable qu'ils ne s'en rendront pas compte tant que vous ne le jouerez pas en temps réel, et vous aurez donc deux répétitions
Étape 3. N'essayez pas de vous montrer en le jouant rapidement si vous ne pouvez pas le faire
L'examinateur recherche la qualité de votre jeu.
Étape 4. Vous aurez très probablement deux lignes à lire à vue
Tout d'abord, regardez la signature temporelle et la signature de clé. Ensuite, prenez le rythme dans votre tête (comptez 1-et-2-et-3-et…). Vous pouvez également taper avec votre pied si vous le souhaitez. Regardez par-dessus les lignes et ayez une idée de ce à quoi cela pourrait ressembler. Ensuite, jouez lentement les notes, en disant peut-être les notes dans votre tête pendant que vous les jouez. Si vous faites une erreur, continuez.
Partie 4 sur 6: Techniques des pièces d'examen
Étape 1. Entraînez-vous
Continuez à jouer vos morceaux tous les jours. Lorsque vous vous entraînez, essayez de jouer les morceaux deux fois sans vous arrêter à chaque fois que vous les jouez.
Étape 2. Passez du temps à regarder la musique et à entendre son son dans votre tête
Étape 3. Si vous mémorisez un morceau, pratiquez les mains séparément jusqu'à ce qu'elles soient à l'aise, avant de jouer avec les mains ensemble
Votre professeur devrait vous donner les pièces bien à l'avance et vous laissera suffisamment de temps pour vous préparer. Continuez à pratiquer les morceaux jusqu'à ce qu'ils soient dans votre tête. À l'école ou au travail, tapotez la chanson avec vos doigts sur un bureau ou une table. Si vous pouvez taper sans vous arrêter ni hésiter, vous êtes probablement prêt. Si vous arrêtez ou oubliez ce qui vient ensuite, cela signifie généralement que vous devez toujours vous entraîner. Une fois que vous avez noté les notes, ajoutez de la dynamique. La dynamique est généralement plus facile, car une fois que vous avez le sentiment de la chanson, vous pouvez en déduire la dynamique.
Étape 4. Si vous avez la possibilité à l'examen, la plupart des gens aiment jouer les gammes et les arpèges avant les morceaux, pour assouplir leurs doigts
Étape 5. Si l'option vous est donnée à l'examen, prenez le temps de décider dans quel ordre jouer les pièces
La plupart des gens aiment commencer par une pièce techniquement exigeante et terminer par leur préférée.
Partie 5 sur 6: Gammes et techniques d'arpèges
Étape 1. Interrogez-vous sur les armures de chaque gamme
Il y a de fortes chances que vous receviez une liste d'échelles pour votre examen à l'avance, et l'examinateur en choisira quelques-unes au hasard pour que vous les jouiez.
Étape 2. Pratiquez les gammes mains écartées, ensemble, les yeux fermés, une main staccato et une main legato:
mélangez-le afin que vous connaissiez les échelles à l'envers.
- L'une des parties les plus importantes du jeu d'une gamme est de savoir sur quelle touche votre quatrième doigt va. Si le quatrième doigt est sur la bonne touche, tout le reste se mettra en place.
- Il peut parfois être utile de dire le doigté dans votre tête pendant que vous jouez, par exemple en pensant « 1-2-3-1-2-3-4-5 ». Concentrez-vous sur la main qui nécessite le plus de travail, et l'autre main se met généralement naturellement en place.
- Le doigté est également essentiel pour les gammes et les arpèges.
Partie 6 sur 6: Entraînement de l'oreille
Étape 1. Dans les examens de niveau inférieur, il vous sera probablement demandé d'applaudir au rythme, de nommer la signature rythmique et de distinguer les différences entre le même morceau lorsqu'il est joué deux fois
Lorsque vous frappez le rythme, frappez fort sur un rythme fort (le début d'une mesure) et plus doucement sur un rythme faible
Étape 2. Si on vous demande le mètre du morceau, pensez à l'endroit où vous avez applaudi pour le rythme fort
Si vous applaudissez "fort-faible-faible", c'est en triple temps. « fort-faible » implique le double temps et le quadruple « fort-faible-faible-faible »
Étape 3. Pour déterminer si le compteur est simple ou composé, pensez à chaque battement
S'il y avait généralement trois notes plus courtes dans chaque temps (ou un multiple de trois), c'est le temps composé. S'il y en avait généralement deux ou un multiple de deux, c'est le temps simple.
Étape 4. Comprendre les signatures rythmiques simples
Ceux-ci incluent 2/4, 3/4, 4/4, 5/4 et 3/8. Le nombre inférieur signifie ce qu'est chaque temps (2 signifie un minimum; 4 une crotchet; 8 une croche et ainsi de suite). Le nombre le plus élevé est le nombre dans une mesure (par exemple: 3/8 correspond à trois croches).
Étape 5. Comprendre les signatures rythmiques composées
Ceux-ci incluent 6/8, 9/8, 12/8 et 12/16. Les signatures de temps complexes sont des mélanges de temps simple et composé, tels que 5/8 et 7/8. Il existe généralement différentes manières de diviser le rythme. Le temps complexe peut également être adapté à des signatures rythmiques plus habituelles telles que 4/4, par exemple en faisant des battements principaux deux crochets pointés, puis un crochet.
Étape 6. Notez que certaines signatures rythmiques peuvent être utilisées pour l'heure simple ou composée
Par exemple, en 3/8 simple, il y a trois temps de trois croches dans une mesure. Dans le composé 3/8, il y a un temps dans une mesure, qui peut être subdivisé en trois croches.
Étape 7. Apprenez la terminologie avec précision
Une série de questions peut vous être posée une fois que l'administrateur a joué un morceau. Étudiez le programme de votre examen pour plus de détails. Certaines questions peuvent être: « le morceau était-il joué au piano fortissimo au début ? », « était-ce que la section médiane était staccato ou legato ? », « y avait-il un ritardando à la fin ? », « y avait-il un decrescendo à la fin ? ». Assurez-vous d'apprendre toute la terminologie pour cela.
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Des astuces
- Demandez à votre professeur de vous interroger sur toutes ces choses.
- Surtout, restez calme. Prenez beaucoup de respirations longues et profondes - rappelez-vous que l'examinateur veut que vous réussissiez bien. Vous êtes juste là pour leur montrer à quel point vous êtes bon.
- Si vous vous figez et que votre esprit devient vide (par exemple, « jouez des arpèges ? qu'étaient-ils encore ? ? ») lorsqu'on vous demande de jouer quelque chose pour l'examinateur, attendez quelques instants avant d'essayer quoi que ce soit. Peut-être y aura-t-il plus de chances de succès.
- Vous pouvez toujours demander à l'examinateur si vous pouvez regarder votre musique si vous n'êtes pas sûr de votre capacité à mémoriser un morceau avec précision (surtout lorsque vous êtes nerveux) sans cela.
Mises en garde
- Pour les notes initiales à 8, c'est la façon dont vous jouez les morceaux qui comptent, pas le nombre de notes que vous frappez mal. Peu importe que vous ayez un ou deux dérapages occasionnels, à condition qu'en général vous jouiez dans le bon style et mainteniez une bonne interprétation.
- Les gammes et les arpèges peuvent être très intimidants et ennuyeux, mais connaître vos gammes et être capable de bien les jouer fera une énorme différence dans votre jeu lorsque vous arriverez à des morceaux plus durs.
- La plupart des examinateurs sont des gens bien, mais si vous obtenez l'étrange, pointilleux, un, alors ne paniquez pas. Faites de votre mieux et soyez assuré que vous avez bien appris votre matière.
