L'Université de Floride du Sud (USF) est l'une des principales universités de recherche de Floride. Grâce à son programme d'histoire orale (OHP), l'USF enregistre des interviews originales d'étudiants, de professeurs et d'anciens élèves sur des questions internationales dans un contexte local. La collection est disponible en ligne pour les mécènes locaux et internationaux.
Le programme d'histoire orale met l'accent sur deux domaines clés: les études environnementales et la durabilité, et la Floride et l'histoire locale. L'OHP fournit des sources primaires que les universitaires du monde entier peuvent appliquer aux problèmes locaux et internationaux.
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Méthode 1 sur 4: Comprendre l'éthique de l'histoire orale
Étape 1. Lisez la déclaration d'éthique de l'Association d'histoire orale (OHA)
L'Association d'histoire orale est la principale organisation pour les personnes engagées dans la valeur de l'histoire orale.
- Assurez-vous que la personne interrogée a donné son consentement éclairé. Les bibliothèques de l'USF ont obtenu le consentement des intervieweurs et des personnes interrogées pour partager les documents de leur collection numérique.
- Assurez-vous que la personne interrogée est consciente du but de l'entretien. Respectez le droit de la personne interrogée de refuser de répondre à une question ou de divulguer toute information susceptible de lui nuire.
- Assurez-vous que la personne interrogée approuve l'entretien une fois celui-ci terminé.
Étape 2. Respectez la politique de droit d'auteur et les conditions d'utilisation de l'université
Restez dans les limites du titre 7 de la loi américaine sur le droit d'auteur lorsque vous utilisez la collection d'histoire orale
Méthode 2 sur 4: Parcourir la collection d'histoire orale
Étape 1. Parcourez la collection
Accédez à la page d'histoire orale de l'Université de Floride du Sud.
Sélectionnez la collection que vous recherchez dans la liste déroulante sur le côté gauche de la page
Étape 2. Cliquez sur Éléments de collection sur la page de résultats
Étape 3. Sélectionnez le résultat souhaité en cliquant sur l'icône du microphone
Étape 4. Lisez la transcription et/ou écoutez l'audio
Méthode 3 sur 4: Recherche dans la collection d'histoire orale
Étape 1. Saisissez un mot-clé dans la zone de recherche
Il peut s'agir d'un seul mot-clé ou d'une phrase. Soyez aussi spécifique que possible.
Étape 2. Affinez votre recherche en sélectionnant un champ de recherche avancée
Vous pouvez rechercher le titre, le créateur, le sujet, la date, le format ou le texte intégral.
Méthode 4 sur 4: Utiliser l'histoire orale pour l'éducation
Étape 1. Donnez vie à l'histoire avec des extraits d'histoire orale
- Diffusez des interviews de personnes qui ont vécu l'époque à laquelle vous enseignez.
- Utilisez les entretiens comme tremplin pour discuter des problèmes actuels.
Étape 2. Améliorez la créativité des élèves en leur faisant créer leur propre histoire orale
Reading Rockets, un projet multimédia national, décrit des méthodes appropriées pour les élèves de la maternelle à la 5e année.
- Interviewer les grands-parents. Les élèves de la maternelle à la 2e année peuvent interroger les grands-parents ou d'autres membres de la famille pour avoir une idée de leur héritage familial et culturel.
- Identifiez les personnes de la communauté qui pourraient participer à un projet d'histoire orale. Informez les enseignants, les sociétés historiques, les associations d'anciens combattants et d'autres organisations d'un domaine d'intérêt et demandez aux élèves de la 3e à la 5e année de mener des entretiens avec la supervision des enseignants.
- Demandez aux élèves de créer des affiches, des rapports et d'autres présentations basées sur les médias de l'histoire orale.
