Le canard, le canard, l'oie est un jeu auquel les jeunes enfants jouent à l'école, lors de fêtes et à la maison avec leur famille depuis des générations aux États-Unis. commencé à jouer leurs propres variations, aussi. Ici, vous apprendrez la version traditionnelle jouée dans la plupart des États américains et comment elle est également jouée dans quelques autres endroits. De plus, vous découvrirez des variations pour les adultes et à des fins éducatives.
Pas
Méthode 1 sur 4: Jouer à la version traditionnelle
Étape 1. Asseyez-vous en cercle
Rassemblez au moins quatre personnes et demandez à tout le monde de s'asseoir en tailleur sur le sol ou sur le sol en cercle face à face. Deux des avantages du jeu sont qu'il peut être joué à l'intérieur ou à l'extérieur, et vous n'avez besoin que de joueurs, pas d'équipement. La taille du cercle formé dépend de deux facteurs: a) le nombre de joueurs et b) à quelle distance chaque joueur est assis.
- Plus le cercle est grand, plus les joueurs finiront par courir loin.
- Lorsque 2 145 élèves d'un district scolaire du Missouri ont battu le record du monde Guinness en 2011 pour le plus grand jeu de canard, de canard et d'oie, ils ont dû former un immense cercle à l'extérieur du périmètre clôturé de leur stade de football.
Étape 2. Décidez qui sera « ça » en premier
« Il » (parfois appelé le « cueilleur » ou le « renard ») sera la personne disant « canard, canard, oie » et choisissant qui sera l'oie qui le poursuivra. Parce que les enfants ne veulent souvent pas être "ça" en premier, ils pourraient jouer à la pierre, au papier, aux ciseaux pour décider. Ou, si un parent ou un enseignant supervise le jeu, il ou elle peut choisir pour les enfants.
Étape 3. Faites le tour du cercle en tapotant les têtes
La personne qui est « ça » commencera à faire le tour du cercle et à tapoter le haut de la tête de chaque joueur, en disant « canard » ou « oie ». En règle générale, "il" tape et dit "canard" plusieurs fois avant de sélectionner quelqu'un et de dire "oie". Cela crée à la fois du suspense et un élément de surprise pour tous ceux qui sont assis dans le cercle, se demandant s'ils seront "l'oie".
D'un autre côté, parce que c'est ce que font la plupart des gens, dire « oie » à la deuxième ou à la troisième personne est inattendu et peut lui donner un avantage
Étape 4. Choisissez une "oie" et exécutez
Au moment de son choix, "il" tapotera la tête d'un joueur et dira "oie". "Ça" part alors en courant autour du cercle, et l'oie saute et court après "ça". Le but de l'oie est de marquer « elle » avant que « elle » ne puisse s'asseoir à la place de l'oie.
- Si « ça » fait le tour du cercle et revient à l'endroit de l'oie sans être attrapé, l'oie devient maintenant « ça ».
- Si l'oie attrape "ça" avant, "ça" est "ça" à nouveau et un autre tour commence.
- Une torsion qui est beaucoup jouée comme le canard, le canard, l'oie standard mais qui est en fait appelée « mushpot » va comme ceci: au milieu du cercle jusqu'à ce qu'un autre joueur soit touché et qu'il échange sa place.
Méthode 2 sur 4: Variations d'apprentissage pour les adultes
Étape 1. Essayez l'extrême ou le camp d'entraînement, canard, canard, oie
Rassemblez un assez grand nombre de personnes et formez un cercle, chaque personne tournée vers l'extérieur et se tenant à environ 1,5 m l'une de l'autre tout en faisant du jogging sur place. Le plus jeune devient le cueilleur, fait le tour du cercle en courant dans le sens des aiguilles d'une montre et tape ou pointe du doigt chaque personne, en disant soit canard ou oie. Si la personne s'appelle un canard, elle doit faire un squat ou un push-up. Si la personne est appelée une oie, elle doit courir après le cueilleur en courant dans le sens inverse des aiguilles d'une montre. Lorsqu'ils se rencontrent, ils essaient de se bloquer, ralentissant ainsi l'autre, et gagnant un avantage en revenant à la place de l'oie vide.
- Si le cueilleur revient le premier, l'oie devient le cueilleur; si l'oie revient la première, le cueilleur recommence.
- Le degré de contact physique dans le blocage, comme la lutte et le tacle, dépend du groupe.
- Voici une torsion: pendant que le cueilleur et l'oie courent et bloquent, n'importe quel joueur dans le cercle peut se lever et se déplacer vers l'emplacement vide de l'oie, à plusieurs reprises, prolongeant ainsi le tour.
Étape 2. Nagez pour marquer "it
"Cette variante du jeu ne serait pas seulement amusante, mais ce serait aussi un excellent moyen à la fois de faire de l'exercice et de travailler votre technique de nage. Trouvez quelques camarades de natation et rencontrez-vous à la piscine. Entrez et formez-vous un cercle tourné vers l'extérieur, avec chaque personne faisant du surplace. Choisissez un nageur et une nage - nage libre, dos, brasse ou papillon. Le nageur commence alors à nager autour du cercle en utilisant la nage choisie et tape chaque personne, en disant soit « poisson » ou "requin." La personne qui s'appelle requin nage alors après le cueilleur en utilisant le même coup.
- Si le cueilleur revient en premier à l'endroit du requin, le requin devient le cueilleur.
- Si le requin marque le cueilleur, le cueilleur doit aller au milieu du cercle et soit faire des sauts périlleux dans l'eau, soit marcher sur l'eau en tenant une brique de plongée jusqu'à ce qu'une autre personne soit marquée.
Étape 3. Mettez-vous en couple pour chanter et danser
Cette version de canard, canard, oie serait amusante pour toutes sortes de rassemblements et de fêtes. Rassemblez un nombre pair et non impair d'au moins 8 à 10 personnes, en gardant deux personnes à l'extérieur. Le reste formera un cercle tourné vers l'intérieur et se tiendra la main. Les personnes en dehors du cercle sont les cueilleurs et se tiendront également la main. Ils feront le tour du cercle et, avec leurs mains liées, toucheront les mains liées de deux personnes, en disant soit « canard » ou « oie ». Les deux personnes appelées oie doivent alors courir dans la direction opposée, en continuant à se tenir la main, et essayer de repousser l'autre couple vers les oies.
- Si les cueilleurs reviennent les premiers, les oies deviennent les cueilleurs.
- Si les oies arrivent les premières, les cueilleurs se rendent au milieu du cercle et donnent un spectacle. Ils doivent soit chanter une chanson, soit faire une danse ensemble, puis attendre dans le cercle jusqu'à ce qu'un autre couple d'oies soit marqué.
- Si vous avez une machine à karaoké, vous pouvez l'apporter et faire chanter une chanson aux oies.
- Vous pouvez également les faire chanter et faire les mouvements de danse des chansons classiques pour enfants, telles que « Je suis une petite théière », « Row, Row, Row Your Boat » ou « If You're Happy and You Know It, Clap Tes mains."
- D'autres possibilités incluent la Macarena, la danse "Gangnam Style", le twerk, une danse en ligne, le twist, la purée de pommes de terre, la valse, le tango et ainsi de suite.
Méthode 3 sur 4: Éduquer les enfants avec des adaptations
Étape 1. Enseignez l'anglais tout en jouant
Pour les jeunes enfants aux États-Unis dont la langue maternelle n'est pas l'anglais, aller à l'école peut être frustrant. Voici un moyen d'aider à rendre la transition amusante, tout en enseignant l'anglais en même temps. Demandez aux élèves de s'asseoir en cercle, tournés vers l'intérieur. L'enseignant fait ensuite le tour du cercle en tapotant la tête de chaque élève et en utilisant des mots de vocabulaire anglais tels que « canard, canard, chien ». Lorsqu'un chien est appelé, cet élève court après l'enseignant. S'il est pris, l'enseignant doit repartir. Sinon, l'élève peut jouer à tour de rôle le cueilleur, pratiquant ainsi la prononciation.
L'utilisation de mots comme ceux-ci aidera les élèves à reconnaître la différence entre des sons similaires comme « u » dans le canard et « o » dans le chien et « ck » dans le canard et « g » dans le chien
Étape 2. Hulule et hop pour en savoir plus sur les animaux
Avant de commencer, l'enseignant doit parler avec les élèves de différents animaux, notamment de leur son et de leurs mouvements. Demandez maintenant aux élèves de s'asseoir en cercle, tournés vers l'intérieur. Choisissez un enfant pour commencer en tant que cueilleur, seulement dans ce cas, le cueilleur sera un canard et cancanera et battra des ailes tout en marchant autour du cercle, en tapotant la tête de chaque enfant et en disant « canard ». Ensuite, le canard choisira un autre élève, se tapotera la tête et dira le nom d'un autre animal. Cet enfant sautera ensuite et poursuivra le canard, en utilisant les sons et les mouvements appropriés de l'animal qu'il a appelé.
- Si le canard est marqué avant d'atteindre le nouvel animal, le canard doit s'asseoir au milieu du cercle jusqu'à ce qu'un nouvel animal soit marqué.
- Si le canard n'est pas marqué, le nouvel animal fait alors le tour du cercle, tapotant la tête et prononçant le nom de son animal jusqu'à ce qu'il choisisse un enfant, tapote sa tête et appelle un nouveau nom d'animal, ce qui déclenche une autre poursuite.
- Cette variation est excellente en ce qu'elle intègre le jeu dramatique et expressif à l'apprentissage.
Étape 3. Enseignez les formes, les couleurs, les nombres et les thèmes
À l'aide de ruban-cache ou de craie – selon que vous jouez à l'intérieur ou à l'extérieur – demandez à vos élèves de vous aider à créer un grand cercle (c'est aussi une astuce pour garder les enfants dans la zone où vous le souhaitez). Pendant que vous faites cela, passez en revue un sujet ou un domaine qu'ils ont appris. Demandez aux enfants de s'asseoir en cercle tournés vers l'intérieur, choisissez un enfant comme cueilleur et utilisez votre sujet comme base pour les mots que le cueilleur prononcera pendant qu'il tape sur la tête. Par exemple, si vous parcouriez des formes, le sélecteur pourrait dire "carré, carré, rectangle". Le cueilleur fera le tour, tapotant les têtes et disant "carré" jusqu'à ce qu'il dise enfin "rectangle". Lorsque rectangle est appelé, cet enfant court après le sélecteur.
- Comme pour le canard traditionnel, le canard, l'oie, si le cueilleur revient le premier au siège vacant, le rectangle devient le cueilleur; sinon le cueilleur recommence.
- Cela peut être modifié pour les saisons de l'année, les caractéristiques des plantes et des arbres, les parties du corps, les couleurs, les éléments d'écriture, pour les mathématiques, etc.
- Par exemple, si les élèves apprennent à compter, écrivez un nombre sur une feuille de papier et placez-le au centre du cercle. Demandez au cueilleur de faire le tour du cercle en tapotant sur la tête de chaque enfant, en comptant de 1 vers le haut jusqu'à ce que ce numéro soit appelé. Quand c'est le cas, cet enfant poursuit alors le cueilleur. Cela pourrait également être fait lorsque vous apprenez à compter par 2, 5 et ainsi de suite.
Méthode 4 sur 4: Découvrir les versions régionales
Étape 1. Jouez au Minnesota Duck, Duck, Grey Duck
Les Minnesotans prétendent souvent que le reste des États-Unis joue mal au jeu, que Duck, Duck, Grey Duck est l'original. Reste à savoir si cela est vrai ou non. Mais voici comment cela fonctionne. Tout comme la version "traditionnelle", les joueurs s'assoient en cercle tournés vers l'intérieur. Le cueilleur, ou "ça", fait le tour du cercle en tapotant sur la tête de chaque joueur. Seulement dans la version du Minnesota, au lieu de simplement dire « canard », vous donnez une couleur au canard. Ainsi, le cueilleur dirait « canard rouge », « canard bleu », « canard vert » et ainsi de suite, dans l'ordre qu'il souhaite. Lorsque « canard gris » est appelé, la poursuite commence.
- Comme pour le jeu traditionnel, si le cueilleur arrive en premier à la place du canard gris, le canard gris devient le cueilleur. Sinon, le préparateur choisit à nouveau.
- Certains disent que cette version est plus difficile parce que les joueurs assis dans le cercle doivent écouter plus attentivement ce qui est appelé – « canard bleu » contre « canard gris » est plus similaire que « canard » et « l’oie », par exemple.
- De plus, selon une femme citée dans un article de journal, les enfants aiment ajouter au suspense en faisant entendre le son « Grrrrr » pour garder les joueurs au dépourvu quant à savoir s'ils vont dire vert ou gris.
Étape 2. Apprenez le chinois 丢手绢, ou laissez tomber la serviette, variante
Ici, les enfants s'accroupissent en cercle tourné vers l'intérieur, tandis que le cueilleur, ou « facteur », tient une serviette ou un morceau de tissu. Les enfants commencent à chanter pendant que le facteur fait le tour du cercle, laissant tomber la serviette dans le dos d'un joueur. Le chant ne s'arrête pas. Lorsque l'enfant se rend compte que la serviette est derrière lui, il court après le facteur.
- Si l'enfant attrape le facteur, le facteur va au centre du cercle et présente un spectacle, comme raconter une blague, faire une danse ou chanter une chanson; s'il n'attrape pas le facteur, il devient le facteur.
- De plus, si le facteur fait tout le tour du cercle avant que l'enfant ne remarque la serviette, l'enfant doit s'asseoir au milieu jusqu'à ce qu'il soit remplacé.
- Paroles de la chanson: « Drop, drop, drop the napkin. / Doucement dans le dos de ton ami. / Tout le monde se tait. / Vite, vite, prends-le ! Puis répétez.
Étape 3. Essayez la version allemande Der Plumpsack geht um, ou The Plumpsack Goes Around, version
Les enfants sont assis en cercle tournés vers l'intérieur, l'un d'eux étant choisi comme Plumpsack, ce qui signifie policier. Le Plumpsack tient un mouchoir, marchant autour du cercle pendant que les enfants chantent une chanson. Ensuite, le Plumpsack laisse tomber le mouchoir derrière le dos d'un des enfants pendant qu'ils continuent de chanter. Dans cette variante, si un enfant regarde derrière son dos et que le mouchoir n'est pas là, l'enfant doit aller au milieu du cercle. Lorsque l'enfant qui a le mouchoir dans le dos s'en aperçoit, la poursuite du Plumpsack commence.
- Si le Plumpsack revient en premier, l'autre enfant devient le Plumpsack.
- Si le Plumpsack est attrapé, il ou elle va au milieu et tous les enfants chantent: « Un, deux, trois, dans l'œuf pourri !
- De plus, si le Plumpsack fait le tour complet sans que l'enfant ne remarque le mouchoir, l'enfant va au milieu du cercle et les enfants chantent également « Un, deux, trois, dans l'œuf pourri !
- Paroles de la chanson: « Ne te retourne pas. / Parce que le Plumpsack fait le tour ! / Celui qui se retourne et rit. / Reçoit une tape dans le dos. / Par conséquent: Ne vous retournez pas. Et répétez.
- Il existe des variations similaires à travers l'Europe et dans certaines parties de l'Asie et du Moyen-Orient, bien que les chansons varient dans leur contexte.
Vidéo - En utilisant ce service, certaines informations peuvent être partagées avec YouTube
Des astuces
- Vous pouvez également varier les versions plus traditionnelles en vous déplaçant de différentes manières, telles que courir, sauter, sauter ou ramper, au lieu de marcher autour du cercle.
- Si vous êtes un parent ou un enseignant et remarquez qu'une personne est souvent choisie comme l'oie, vous devrez peut-être intervenir et intervenir.
- Stratégiquement, c'est à l'avantage de « it » ou du picker, Mailman, Plumpsack, etc. de choisir un joueur dans le cercle qui est un coureur plus lent, afin que le picker puisse revenir le premier à la place vacante.
- Soyez créatif et proposez vos propres versions !
- Jouez dans un endroit qui a beaucoup d'espace.
- Si vous organisez une fête et prévoyez de jouer au jeu, vous pouvez changer les mots pour les aligner sur le thème de la fête. Par exemple, "Pirate, Pirate, Capitaine" ou "Fée, Fée, Sorcière".
- Une belle tournure lors d'une chaude journée d'été: au lieu de tapoter la tête de chaque joueur, donnez au cueilleur un seau d'eau pour en verser un peu sur la tête de chaque joueur avant de tout jeter sur la personne qu'il choisit comme oie.
